В чем отличие обучения как сотворчества от традиционной образовательной модели?

Некоторые отличия обучения как сотворчества от традиционной образовательной модели:

• Подход к взаимоотношениям учителя и ученика. 1 В традиционной модели учитель (субъект) руководит приобретением знаний, а ученик (объект) овладевает этими знаниями. 1 В обучении как сотворчестве предполагается сотрудничество и сотворчество педагога и обучающегося, создание атмосферы доверия и благожелательности. 1
• Стимулирование внутренних мотивов учения. 1 В традиционной модели ученик обязан осознать необходимость учения и беспрекословно выполнять все предписания педагога. 1 В обучении как сотворчестве стимулируются внутренние мотивы учения: интересы, потребности, стремление к познанию, увлечённость процессом и результатом учения. 1
• Структура учебного процесса. 3 Традиционная модель предполагает линейную структуру, где учебный материал разбивается на отдельные уроки или темы, и преподаватель следует строго заданному порядку преподавания. 3 Обучение как сотворчество предполагает гибкую структуру, на уроках организуются дискуссии, создаются проблемные ситуации, широко используются дидактические игры и интенсивная самостоятельная деятельность учащихся. 2
• Оценка знаний. 5 В традиционной модели оценка знаний производится в конце курса. 5 В обучении как сотворчестве оценка знаний проводится в начале, середине и конце курса. 5