В чем отличие обучения как сотворчества от традиционной образовательной модели?

Некоторые отличия обучения как сотворчества от традиционной образовательной модели:

• Подход к взаимоотношениям учителя и ученика. urok.1sept.ru В традиционной модели учитель (субъект) руководит приобретением знаний, а ученик (объект) овладевает этими знаниями. urok.1sept.ru В обучении как сотворчестве предполагается сотрудничество и сотворчество педагога и обучающегося, создание атмосферы доверия и благожелательности. urok.1sept.ru
• Стимулирование внутренних мотивов учения. urok.1sept.ru В традиционной модели ученик обязан осознать необходимость учения и беспрекословно выполнять все предписания педагога. urok.1sept.ru В обучении как сотворчестве стимулируются внутренние мотивы учения: интересы, потребности, стремление к познанию, увлечённость процессом и результатом учения. urok.1sept.ru
• Структура учебного процесса. propostuplenie.ru Традиционная модель предполагает линейную структуру, где учебный материал разбивается на отдельные уроки или темы, и преподаватель следует строго заданному порядку преподавания. propostuplenie.ru Обучение как сотворчество предполагает гибкую структуру, на уроках организуются дискуссии, создаются проблемные ситуации, широко используются дидактические игры и интенсивная самостоятельная деятельность учащихся. nsportal.ru
• Оценка знаний. xn--j1ahfl.xn--p1ai В традиционной модели оценка знаний производится в конце курса. xn--j1ahfl.xn--p1ai В обучении как сотворчестве оценка знаний проводится в начале, середине и конце курса. xn--j1ahfl.xn--p1ai