Отличие методики динамического обучения от классической диалоговой методики заключается в следующем:

1. В классической диалоговой методике диалог между преподавателем и студентом включает последовательность действий: преподаватель излагает краткий раздел дисциплины, студент задаёт вопросы, преподаватель по заданным вопросам оценивает для себя уровень усвоения главных элементов изложенного раздела и с учётом этой оценки отвечает на вопросы студента. 17

2. В методике динамического обучения большая часть действий классического диалога включена в формы учебного методического материала, макеты лекций, курсового проекта, лабораторных и практических занятий. 17 Элементы диалога реализуются для группы студентов: краткий раздел дисциплины представлен в виде двух-трёх абзацев текстового, графического материала или формулы, студентам предлагается задать вопрос преподавателю, а после вопроса оставлена пустая строка для ответа студента. 17

Таким образом, методика динамического обучения обеспечивает увеличение скорости освоения учебной дисциплины и повышение качества образования за счёт более интенсивной работы студента в аудитории и на внеаудиторном занятии. 1