Возможно, имелись в виду особенности логических задач, которые предназначены для разных возрастов.
Для младших школьников логические задачи обычно простые, поскольку детям этого возраста сложно мыслить понятиями. 5 При решении таких задач ученики рассматривают и сравнивают предметы по характерным признакам и назначению, обосновывают свой ответ. 4
Для детей старше 11 лет характерны задачи, построенные по одному общему принципу. 1 После решения нескольких таких задач ученики делают вывод на основе общей формулы, которая выделяется в их сознании из конкретного содержания. 1
Таким образом, отличие заключается в том, что для младших школьников характерны задачи, ориентированные на простое мышление, а для детей постарше — на более сложные задачи, связанные с обобщением и использованием общих принципов.