В чём отличие личностно-ориентированного подхода от традиционного в воспитании детей?

Основное отличие личностно-ориентированного подхода от традиционного в воспитании детей заключается в целях образовательного процесса. 1

Традиционный подход направлен на освоение учащимися социального опыта, то есть знаний, умений и навыков, определённых в типовых программах обучения и воспитания и обязательных для усвоения каждым воспитанником. 1

Личностно-ориентированный подход предполагает создание условий для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса. 1 В центре внимания педагога — уникальная целостная личность ребёнка, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей, открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. 2

Некоторые другие отличия:

• Основа педагогической технологии. 2 В традиционных дидактических системах — объяснение, а в личностно-ориентированном образовании — понимание и взаимопонимание. 2
• Установка педагога. 2 В традиционном подходе — на познание «предмета», а в личностно-ориентированном — на общение, взаимопонимание с учениками, на их «освобождение» для творчества. 2
• Вектор развития. 3 В традиционном подходе — общая, единая и обязательная для всех линия психического развития. 3 В личностно-ориентированном подходе — помощь каждому ученику совершенствовать свои индивидуальные способности, развиваться как личность, с учётом имеющегося у него опыта познания. 3