Возможно, имелись в виду различия между контрольным списыванием и некоторыми другими видами диктантов.

Контрольное списывание направлено на формирование у учащихся орфографических навыков. 12 В ходе такого вида работы развивается орфографическая зоркость, умение видеть как отдельные части предложения, так и всё его целиком. 12

Некоторые другие виды диктантов имеют другие цели и особенности проведения:

• Словарный диктант используется для проверки умения правильно писать слова с непроверяемым написанием. 3 Ученики должны заучивать такие слова наизусть. 3
• Предупредительный диктант применяется с целью закрепления полученных орфографических навыков. 2 Учитель читает текст по предложениям, а вызванный ученик повторяет его и объясняет, как надо писать слова. 2
• Объяснительный диктант проводится, когда учащиеся достаточно хорошо усвоили правила правописания и умеют их самостоятельно применять на практике. 1 Ученики записывают текст без предварительного разбора орфограмм, а ошибки выявляет педагог в процессе проверки, ученики же их анализируют. 1
• Творческий диктант способствует развитию самостоятельности учащихся, их речи и мышления. 2 Ученики самостоятельно создают текст, опираясь на слова и словосочетания, которые были определены педагогом. 1
• Свободный диктант предполагает, что ученики должны не дословно запомнить предложение, а свободно его написать, при этом сохранив общий смысл предложений. 1

Таким образом, отличие контрольного списывания заключается в том, что оно ориентировано на формирование орфографических навыков, в то время как другие виды диктантов имеют разные цели и особенности проведения.