Возможно, имелись в виду различия между информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ) и некоторыми другими педагогическими технологиями. Некоторые отличия:

• Универсальность ИКТ. 1 Такие технологии могут использоваться в большинстве учебных ситуаций. 1 Они помогают на разных этапах работы с материалом: при объяснении темы, в самостоятельной работе учеников, для оценки и контроля усвоения материала. 1
• Персонализация обучения. 2 ИКТ позволяют адаптировать учебный процесс под потребности обучающихся. 2
• Расширение возможностей для исследования и обмена информацией. 2 ИКТ делают обучение более интерактивным и привлекательным. 2
• Постоянное взаимодействие между преподавателем и обучающимися. 2 Это создаёт атмосферу открытости и доверия. 2
• Возможность изучать материалы в любое время и в любом месте. 2 ИКТ делают обучение более гибким. 2

Информационно-коммуникационные технологии включают в себя, например, электронные учебники, тренажеры, образовательные ресурсы в интернете, интерактивную доску и другие средства. 4

К другим педагогическим технологиям можно отнести, например, технологию развития критического мышления, технологию проблемного обучения, технологию интерактивного обучения и другие. 3 Иногда педагог использует в своей работе элементы нескольких технологий и применяет оригинальные методические приёмы, в таком случае говорят об «авторской» технологии педагога. 3