Отличие академических форм обучения РКИ от игровых заключается в целях и методах обучения:

• Академические формы (лекция, семинар, практикум, коллоквиум, конференция) направлены на изучение теоретических аспектов языка и его структуры. 12 Цель таких форм — обнаружить как можно больше языковых единиц и установить системные отношения между ними. 2
• Игровые формы (деловая игра, тренинг) ориентированы на практическое обучение владению речью. 13 Игровые задания увеличивают количество прорабатываемого на уроках грамматического и лексического материала, обеспечивают его усвоение, повышают качество обучения и формируют умения и навыки адекватного коммуникативного поведения в социально значимых ситуациях межкультурного общения. 3

Таким образом, академические формы фокусируются на теоретических аспектах языка, а игровые — на практических навыках и умениях использовать язык в общении.