Особенности звукоподражания в детской литературе:

• Чаще всего выступают в прямой речи животного. 2 Оно говорит и действует, как человек, но при этом сохраняет некоторые звуковые «опознавательные знаки». 2
• Усиливают экспрессию текста и его звуковую выразительность. 2 Выступают как акустические образы, создающие мысленную «картинку», которая становится предметным фоном развития сюжета. 2
• Делают речь красочной, насыщенной и интересной для ребёнка. 4

Наиболее распространённые случаи звукоподражания в детской литературе — это звуки, издаваемые животными, например: кошачье мяу, свиное хрюканье хрю-хрю, чириканье воробья. 5 Также передаются звуки предметов или явлений природы: часы — тик-так, ножницы режут — чик-чик, насос качает — с-с-с и т. д.. 5