Особенности теории преобразующего обучения:

• Подход основывается на том, что обучение — не простое накопление знаний и навыков, а последовательное изменение личностной системы координат, то есть мировоззрения. 4
• Процесс «перспективной трансформации» личности имеет три измерения: психологическое (изменения в понимании себя), ценностное (пересмотр системы убеждений) и поведенческое (изменения в стиле жизни). 2
• Преобразующее обучение начинается в тот момент, когда индивид сталкивается с информацией, не соответствующей его опыту и бросающей вызов его мировоззрению. 1
• Задача преподавателя в преобразующем обучении — помогать студентам становиться более осознанными и критичными по отношению к собственным представлениям о мире. 1
• Одна из главных применяемых методик — групповая работа, включающая в себя коллективные проекты, ролевые игры, разборы кейсов, составление концептуальных карт и другие. 1