Некоторые особенности технологии развивающего обучения Л. В. Занкова:

• Ориентация на самообучение. 24 В ходе учёбы школьники сталкиваются с проблемами, которые должны решать самостоятельно, они должны дойти сами до правильного ответа, «добыть» новое знание. 2
• Индивидуальный подход. 24 Процесс обучения ориентирован не столько на весь класс как единое целое, сколько на каждого конкретного ученика. 1
• Разнообразие видов деятельности. 2 Системой предусмотрены активные формы познания в ходе решения проблемных, творческих заданий: наблюдение, опыты, дискуссия, учебный диалог, проведение исследовательских и проектных работ. 2
• Обучение от сложного к простому. 4 Учитель не даёт детям готовой информации, а ставит перед ними задачу, которую они должны решить. 4 Дети ищут ответ совместно через обсуждение в классе и наводящие вопросы со стороны учителя. 4
• Формирование целостной картины мира. 4 Для этого в учебниках Занкова задания выстраиваются на стыке нескольких дисциплин. 4