В чем особенности социалистического подхода к воспитанию детей в советской литературе?

Некоторые особенности социалистического подхода к воспитанию детей в советской литературе:

• Упор на достижение общего блага. www.art-talant.org В произведениях для детей акцент делался не на собственный успех, а на общее благо. www.art-talant.org
• Эстетическое воспитание. www.art-talant.org Эстетический идеал подразумевал соответствие обществу, в котором живёшь. www.art-talant.org Например, в произведении «Красный галстук» Михалкова героиня старается не прослыть белой вороной, быть как все, шагать к социализму в ногу с коллективом. www.art-talant.org
• Физическое воспитание. www.art-talant.org В произведениях для детей ярко отражалась тема здорового образа жизни. www.art-talant.org Например, в произведениях К. И. Чуковского «Мойдодыр» или «Федорино горе». www.art-talant.org
• Умственное воспитание. www.art-talant.org Советская педагогика отводила большое значение умственному воспитанию, под которым понимали образование, результат овладения знаниями, умениями и навыками. www.art-talant.org
• Трудовое воспитание. www.art-talant.org В условиях Советского Союза провозглашалась трудовая школа, жизнь в творческом труде. www.art-talant.org На страницах детских книг труд представал свободным, творческим, на благо страны, Родины. www.art-talant.org
• Отсутствие чёткой возрастной адресации. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Большинство произведений советской детской литературы одинаково свободно воспринимались как при чтении детям младшего возраста взрослыми, так и при самостоятельном чтении. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org
• Возможность подключения взрослых к осмыслению и комментированию. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Советские детские книги предполагали возможность сопоставления прочитанного с личным опытом. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org