В чем особенности словесно-логической памяти у детей с ДЦП?

Некоторые особенности словесно-логической памяти у детей с детским церебральным параличом (ДЦП):

• Задержка в развитии. moderninnovation.ru dspace.tltsu.ru Словесно-логическое мышление у детей с ДЦП часто отстаёт, а иногда и отклоняется от нормального хода развития. moderninnovation.ru Это связано с тяжестью речевого поражения, отсутствием практики и личного опыта в активном познании окружающего мира и общении. moderninnovation.ru dspace.tltsu.ru
• Преобладание зрительной связи. moderninnovation.ru dspace.tltsu.ru Долгое время основной связью с предметом у многих детей остаётся зрительная, что приводит к преобладанию чувственного обобщения над словесным и к задержке развития понятийного мышления. moderninnovation.ru dspace.tltsu.ru
• Трудности в установлении сходств и различий. moderninnovation.ru xn--121-8cdu0f.xn--p1ai Дети с ДЦП с трудом устанавливают причинно-следственные связи между предметами и явлениями окружающего мира. moderninnovation.ru xn--121-8cdu0f.xn--p1ai
• Задержка в формировании обобщающих понятий и форм. moderninnovation.ru xn--121-8cdu0f.xn--p1ai Например, дети с трудом классифицируют предметы, выделяют четвёртого лишнего, осмысляют простой рассказ. moderninnovation.ru xn--121-8cdu0f.xn--p1ai
• Низкий уровень сформированности операций. moderninnovation.ru У детей с ДЦП низкий уровень сформированности анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификации. moderninnovation.ru
• Затруднения при определении и формулировании логической последовательности. moderninnovation.ru

Словесно-логическая память предполагает достаточный уровень развития речи и мышления, а поскольку эти функции у детей с ДЦП, как правило, формируются с опозданием, то и данный вид памяти задерживается в своём становлении. infourok.ru