Некоторые особенности рейтинговой системы оценки в современном образовании:

• Индивидуальный характер. 1 Рейтинговые баллы ставятся по каждой учебной дисциплине и выполнению учебных действий, а затем суммируются для подведения общего итога. 1
• Оценка достижения образовательных целей. 1 Оценивается не только количество усвоенных знаний и полученных навыков, но и качество усвоения образовательной программы, а также социальная активность учащегося. 1
• Непрерывный контроль уровня знаний. 1 Для этого разрабатываются несколько модулей или блоков, которые учащиеся изучают в течение учебного года. 1 За каждый модуль выставляются баллы. 1
• Объективность. 1 Рейтинговая оценка позволяет избежать субъективного подхода педагога к учащемуся, исключая личностное отношение и собственные целевые установки при выставлении рейтинговых баллов. 1
• Мотивация. 1 Рейтинговое оценивание развивает стремление у учащихся к развитию познавательной заинтересованности, потребности в получении того или иного объёма учебной информации по разным направлениям и дисциплинам, достижении целей и задач образования. 1
• Гибкость. 2 И учитель, и ученик могут корректировать свою деятельность в любой момент в нужном направлении. 2
• Открытость. 4 Система рейтингового контроля должна быть абсолютно прозрачной и открытой для учеников и их родителей, всех педагогов. 4 Всем должны быть понятны правила выставления баллов, подсчёта общего рейтинга. 4