Некоторые особенности работы с детьми средней группы при проведении пальчиковых упражнений:

• Постепенное усложнение заданий. 5 Все упражнения нужно начинать с простейших и постепенно усложнять их. 5 Физическую нагрузку на пальцы необходимо дозировать: сначала выбирать игры для одной руки, потом — для второй и для обеих одновременно. 5
• Использование игровой формы. 5 Для лучшего эффекта занятия проводят в игровой форме, где упражнения сопровождаются несложными и понятными рифмованными строчками. 5
• Создание условий для индивидуального темпа. 4 Каждому ребёнку нужно дать возможность работать в своём темпе и проявлять максимальную для него степень самостоятельности при выполнении пальчиковых игр. 4
• Отказ от постановки нескольких сложных задач сразу. 13 Объём внимания у детей ограничен, и невыполнимая задача может «отбить» интерес к игре. 1
• Использование пальчиковых игр по разным лексическим темам. 1 Например, «Весёлые пальчики», «Я и моя семья», «Профессии», «Игрушки» и другие. 1
• Проведение занятий в разных режимных моментах. 4 Для этого необходимо выделить для пальчиковых игр определённое время: утром в качестве зарядки, днём после сна — полноценное занятие с введением новых игр, вечером после прогулки — закрепление пройденного. 4