Некоторые особенности проведения устной части экзаменов для детей с нарушениями слуха:

• Специально оборудованная аудитория. 13 Она должна быть оснащена звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования. 3
• Использование индивидуальных слуховых аппаратов. 1 Наряду с этим обучающийся может пользоваться индивидуальными слуховыми аппаратами. 3
• Привлечение ассистента-сурдопереводчика. 34 В его обязанности входит осуществление сурдоперевода на всех этапах экзамена, в том числе при устном разъяснении процедурных особенностей его проведения, устном предъявлении текста изложения, творческого задания. 3
• Увеличение продолжительности экзамена на 1,5 часа. 3 При продолжительности выполнения экзаменационной работы более 4 часов организуется питание обучающихся. 3