Некоторые особенности проведения устного собеседования по русскому языку в школе:

• Процедура. 1 Экзаменатор-собеседник и эксперт знакомятся с заданиями, темами беседы и примерным кругом вопросов для обсуждения с участниками. 1 Участники приглашаются в аудиторию, где экзаменатор-собеседник вносит их данные в ведомость, выдаёт контрольный измерительный материал и проводит собеседование. 1
• Структура. 2 Экзамен состоит из четырёх заданий: чтение текста вслух, пересказ текста с цитатой, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. 12
• Время на выполнение работы. 1 На каждого ученика отводят в среднем 15 минут, но если у школьника наблюдаются дефекты речи, время проведения собеседования не ограничивают. 4
• Аудитория. 1 Для экзамена используется аудитория с оборудованным рабочим местом для аудиозаписи ответов участников. 1
• Участие эксперта. 2 Эксперт не участвует в экзамене, а просто слушает ответы и оценивает работу. 2 Очное присутствие эксперта не обязательно — он может проверить ответы по аудиозаписи в течение пяти дней. 4