В чем особенности проведения тактильных математических игр?

Некоторые особенности проведения тактильных математических игр:

• Использование игр «на ощупь». www.prodlenka.org www.maam.ru С помощью тактильно-двигательного восприятия у детей складываются первые впечатления о форме, величине предметов, расположении в пространстве, качестве использованных материалов. www.prodlenka.org
• Применение специальных комплектов игр. www.prodlenka.org www.maam.ru Обычно они состоят из «чехла» с карманами и набора карточек, количество которых зависит от цели игры. www.prodlenka.org www.maam.ru
• Разнообразие задач. www.prodlenka.org Тактильные игры могут быть направлены на закрепление понятий «один — много», «большой — маленький», обучение ориентироваться в трёх разных величинах, узнавать и называть геометрические фигуры, считать на ощупь и так далее. www.prodlenka.org www.maam.ru
• Влияние на развитие психики. www.prodlenka.org Стимулирование тактильных чувств положительно влияет на координацию, внимание, мышление, воображение, зрительную и двигательную память. www.prodlenka.org

Некоторые примеры тактильных математических игр:

• «Один — много». www.prodlenka.org www.maam.ru Цель — закрепить понятия «один — много». www.prodlenka.org www.maam.ru Условия игры: угадать на ощупь, где один предмет, а где много. www.prodlenka.org www.maam.ru
• «Большой — маленький». www.prodlenka.org www.maam.ru Цель — закрепить понятия «большой — маленький». www.prodlenka.org www.maam.ru Условия игры: угадать на ощупь, где большой предмет, а где маленький. www.prodlenka.org www.maam.ru
• «Большой — поменьше — самый маленький» («Маленький-побольше-самый большой»). www.prodlenka.org www.maam.ru Цель — закрепить умение ориентироваться в трёх разных величинах, обогатить активный словарь такими выражениями. www.prodlenka.org www.maam.ru Условия игры: угадать на ощупь и назвать величины. www.prodlenka.org www.maam.ru