Особенности применения словесных методов в развитии речи:

• Обеспечение живого общения между педагогом и детьми. 4 С помощью речевого воздействия воспитатель может вызвать у дошкольников эмоциональный отклик, побудить их сформировать своё отношение к содержанию передаваемых знаний. 4
• Сочетание с наглядными приёмами. 14 Возрастные особенности дошкольников требуют опоры на наглядность, поэтому во всех словесных методах применяют показ предметов, игрушек, картин, рассматривание иллюстраций. 4
• Использование репродуктивных и продуктивных методов. 2 Репродуктивные методы основаны на воспроизведении речевого материала, готовых образцов. 2 Они применяются в словарной работе, в работе по воспитанию звуковой культуры речи. 2 Продуктивные методы предполагают построение детьми собственных связных высказываний, когда ребёнок не просто воспроизводит известные ему языковые единицы, а выбирает и комбинирует их всякий раз по-новому, приспосабливаясь к ситуации общения. 2
• Применение комментированных упражнений. 3 Учащиеся, выполняя действия сложения, вычитания, решая задачи, вслух проговаривают осуществляемые учебные операции и тем самым учатся излагать алгоритмические предписания, а затем и собственные мысли по данному вопросу. 3