В чем особенности применения проблемного обучения в современной дидактике?

Некоторые особенности применения проблемного обучения в современной дидактике:

• Активное включение учеников в ход урока. pedsovet.su Они не получают готовое знание, а должны, опираясь на свой опыт и умения, найти способ разрешения новой проблемы. pedsovet.su
• Побуждение к поиску новых знаний и умений. pedsovet.su Проблемная ситуация заставляет детей осознавать недостаточность своих знаний и побуждает к поиску новых знаний и умений. pedsovet.su
• Мотивация к обучению. pedsovet.su Такое построение урока работает на мотивацию к учёбе. pedsovet.su
• Связь с практикой и возможность использования жизненного опыта учащихся. multiurok.ru Проблемная ситуация возникает при попытке учащихся самостоятельно достигнуть поставленной перед ними практической цели. infourok.ru
• Сочетание разнообразных типов и видов самостоятельных работ. multiurok.ru Учащиеся сами добывают новые знания, у них вырабатываются навыки умственных операций и действий, развивается внимание и воображение. infourok.ru
• Динамичность. multiurok.ru Особенность обусловлена динамичностью самой проблемы, в основе которой всегда лежит противоречие, присущее любому явлению, факту действительности. multiurok.ru
• Высокая эмоциональная активность школьников. multiurok.ru Высокая активность учащихся обуславливается тем, что источником её возбуждения является непосредственно проблемная ситуация. multiurok.ru