Особенности применения активных методов обучения в начальной школе заключаются в том, что они направлены на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности. 14

Некоторые особенности:

• Изменение взаимоотношений учителя и обучающегося. 1 Ученик не пассивный слушатель, он задаёт вопросы, предлагает собственные идеи, решения, становится субъектом учебной деятельности. 1
• Отсутствие жёсткой структуры урока. 1 Учитель готов действовать по ситуации. 1
• Использование нетрадиционных видов уроков. 14 Это могут быть лекции, экскурсии, уроки-сказки, уроки-путешествия, уроки-исследования, проектная деятельность и другие. 14
• Применение игр и игровых моментов. 14 Это могут быть ролевые, имитационные, дидактические игры. 14
• Применение методов выяснения целей, ожиданий, опасений. 13 Такие методы позволяют учителю лучше понять класс и каждого ученика, а полученные материалы в дальнейшем использовать для личностно-ориентированного подхода к обучающимся. 13

Использование активных методов обучения в начальной школе имеет свои преимущества и недостатки. 2 К преимуществам относятся, например, мотивация к учебной деятельности, познанию и самопознанию, формирование навыков самостоятельной познавательной работы, устойчивого интереса к конкретной учебной дисциплине, развитие коммуникативных навыков и освоение способов социального взаимодействия. 2 К недостаткам — возможный эмоциональный всплеск, невозможность применения активных методов на каждом учебном занятии, необходимость тщательной подготовки педагога и постепенного ввода методов в практическое применение. 2