В чем особенности преподавания речевой техники в Азии и на Западе?

Возможно, имелись в виду различия в подходах к преподаванию речевой техники, например, в Китае и на Западе.

В Китае при изучении иностранных языков студенты отдают предпочтение таким видам речевой деятельности, как письмо и чтение, при этом мало используют говорение. mgu-russian.com Навыки говорения и аудирования у них, как правило, развиты слабо. mgu-russian.com Основной метод обучения — упражнение и тренировка, у студентов формируют способности к запоминанию больших объёмов информации на иностранном языке. journals.tsu.ru Китайские преподаватели ориентируются на визуализацию изучаемого материала, студенты хорошо воспринимают структурированное оформление учебно-методических материалов в виде таблиц и схем. journals.tsu.ru

На Западе, в частности в США, существует школа фонетических исследований, которая делает акцент на фонологии, то есть звуковых системах языков. elar.urfu.ru В XVIII веке фокус исследования западных лингвистов сместился с языка в целом на его звуковую составляющую, а также с письменного языка на устный. elar.urfu.ru

Таким образом, можно говорить о различиях в педагогических традициях, которые влияют на процесс преподавания речевой техники.