В чем особенности преподавания академического рисунка в Московском архитектурном институте?

Некоторые особенности преподавания академического рисунка в Московском архитектурном институте (МАрхИ):

• Упор на овладение базой. dzen.ru Если ученик не рисовал раньше, то обучение начинается с изучения геометрических тел, например куба. dzen.ru Затем студенты изучают перспективу на одном геометрическом теле, а позже — на нескольких геометрических телах в натюрморте. dzen.ru
• Постепенное усложнение задач. arch-risunok.ru cyberleninka.ru На первых курсах студенты уделяют внимание построению, изучению пропорций, тональному решению и композиции. cyberleninka.ru На старших курсах учащиеся могут более объёмно выразить свой замысел, усложнить композицию листа, определить количество изображаемых деталей. cyberleninka.ru
• Работа с различными графическими материалами. cyberleninka.ru Студенты используют графитный карандаш, уголь, сангину, сепию, соус, ретушный карандаш, тушь, перо, тонированную бумагу. cyberleninka.ru
• Использование сквозного рисования. cyberleninka.ru Такой подход позволяет проанализировать способы сопряжения изображаемых предметов, выявить конструктивное построение форм и уйти в перспективу. cyberleninka.ru
• Работа с объёмно-пространственной композицией. dzen.ru Это рисунок по представлению, который требует навыков рисунка «из головы». dzen.ru Для выполнения экзаменационного задания студентам выдают персональный «билет», и они собирают композицию с учётом требований, написанных в билете. dzen.ru