В чем особенности подхода к детскому чтению в разных странах мира?

Некоторые особенности подхода к детскому чтению в разных странах мира:

• Германия. sdavaykin.ru В школе отсутствует обязательный перечень произведений, преподаватель сам выбирает книги и рекомендует их ученикам. sdavaykin.ru Произведения разделены на две категории: большие (романы, поэмы, пьесы) и маленькие (стихи, басни, небольшие рассказы). sdavaykin.ru Вторые изучают сразу на уроках, а большие произведения дети читают дома самостоятельно, а на следующем уроке в школе их разбирают. sdavaykin.ru
• Франция. sdavaykin.ru В школах нет предмета «Литература», но есть уроки словесности, на которых дети изучают мировые и отечественные произведения. sdavaykin.ru Самое главное во время чтения книг — это глубокий анализ нового рассказа. sdavaykin.ru В школах есть театральные кружки, в которых дети ставят спектакли по мотивам прочитанных произведений. sdavaykin.ru
• Япония. sdavaykin.ru В младших классах дети изучают сказки, которые читают на уроках, после чего пересказывают и анализируют. sdavaykin.ru Большая часть их основана на традициях и легендах родного народа. sdavaykin.ru Что читать детям в средней и старшей школе решает учитель. sdavaykin.ru На уроках «Родного языка» в Японии часто ведутся дискуссии на тему моральных и общекультурных ценностей. sdavaykin.ru
• Великобритания. cyberleninka.ru sdavaykin.ru Ученики могут самостоятельно выбрать книги для чтения. sdavaykin.ru Единственным условием становится минимальный набор произведений: одна пьеса Шекспира, один роман XIX века любого писателя и страны, одно драматическое или художественное произведение, написанное в Англии позже XIX века. sdavaykin.ru
• Нидерланды. dzen.ru В школьную программу входят интересные и захватывающие современные тексты, призванные привить любовь к чтению. dzen.ru Классику дети изучают в колледже или университете. dzen.ru
• Венесуэла. dzen.ru Младший класс изучает местных авторов, а зарубежные произведения проходят в старшей школе. dzen.ru