В чем особенности организации наблюдений с детьми старшего дошкольного возраста?

Некоторые особенности организации наблюдений с детьми старшего дошкольного возраста:

• Усложнение знаний, навыков и умений. www.art-talant.org www.maam.ru В этом возрасте дети могут рассматривать объект не изолированно, а в системе его связей с окружающим миром. www.maam.ru
• Использование поисковых вопросов. cyberleninka.ru www.art-talant.org Они помогают детям понять взаимосвязь между наблюдаемыми явлениями природы. www.art-talant.org
• Предоставление самостоятельности. www.art-talant.org Детям предоставляют возможность использовать известные им способы наблюдения, определять его план и подводить итоги. www.art-talant.org
• Использование раздаточного материала. www.art-talant.org www.maam.ru
• Знакомство с новыми объектами. www.art-talant.org www.maam.ru Это могут быть объекты, которые можно наблюдать в ближайшем окружении, и те, что обитают в других климатических зонах. www.art-talant.org www.maam.ru
• Использование трудовых действий. cyberleninka.ru www.art-talant.org Они обеспечивают формирование навыков и умений по уходу за растениями и животными. www.art-talant.org
• Применение игровых приёмов. cyberleninka.ru nsportal.ru Можно использовать загадки, стихи, отрывки художественных произведений. cyberleninka.ru nsportal.ru
• Системность наблюдений. nsportal.ru Каждое последующее наблюдение должно быть связано с предыдущим. nsportal.ru

Наблюдение строится по определённой структуре: начало, основная часть и заключительная часть. cyberleninka.ru