Некоторые особенности организации деятельности детей в системе дополнительного образования:

• Индивидуализация обучения. 2 Ребёнок сам выбирает интересный для себя вид деятельности в соответствии с интересами, природными склонностями и способностями. 12
• Иной тип взаимоотношений педагога и ребёнка. 1 Педагог не просто передаёт определённый объём новой для учащегося информации, а формирует среду, стимулирующую развитие личности. 1
• Сочетание досуга с образовательной деятельностью. 1 Значительная часть образовательных программ ориентирована на сохранение и укрепление здоровья, что способствует формированию практических навыков здорового образа жизни. 1
• Разнообразие форм и содержания занятий. 2 Они могут быть групповыми и индивидуальными, теоретическими и практическими, исполнительскими и творческими. 2
• Использование различных образовательных технологий. 4 При разработке и реализации дополнительных общеобразовательных программ могут применяться дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. 4