Некоторые особенности обучения рисованию детей старшего дошкольного возраста:

• На первый план выходит творческая деятельность ребёнка. 4 Дети, используя накопленный опыт, уже сознательно экспериментируют над созданием различных образов. 4
• Рисование с натуры усложняется и становится более разнообразным. 4 Всё больше обращается внимание на правдоподобность изображения, используются природные материалы (плоды, ветки, цветы и др.). 4
• Дети точнее используют цвет, форму и композицию, стараются создавать динамичные образы. 4
• Активно используются упражнения (для отработки некоторых приёмов рисования), педагогические эскизы, вводятся новые техники рисования, более сложные приёмы, литературные произведения. 4
• Впервые в старшей группе дети получают для рисования акварельные краски. 5 Важно сразу же учить правильным способам работы ими. 5
• Дети начинают рисовать с предварительного наброска, в котором намечаются сначала основные части, а затем уточняются детали. 2 Использование наброска заставляет ребёнка внимательно анализировать натуру, выделять главное в ней, согласовывать детали, планировать свою работу. 2