В чем особенности общественного участия в оценке качества высшего образования?

Некоторые особенности общественного участия в оценке качества высшего образования:

• Формирование заказа на проведение оценки. publications.hse.ru Общественные советы определяют критерии эффективности работы образовательных организаций, которые важны для потребителей услуг. publications.hse.ru
• Определение значимых параметров оценки. publications.hse.ru Общественный совет устанавливает принципы отбора участников оценки, формы и методы оценки, порядок оценки качества работы организации на основании выбранных критериев, формат представления результатов оценки. publications.hse.ru
• Анализ и обсуждение результатов оценки. publications.hse.ru Общественный совет проводит анализ и разрабатывает предложения об улучшении качества работы образовательных организаций, которые направляются учредителю. publications.hse.ru
• Контроль за выполнением рекомендаций. publications.hse.ru Общественный совет отслеживает выполнение своих рекомендаций и их влияние на повышение качества работы образовательных организаций. publications.hse.ru
• Вовлечение различных групп пользователей. spravochnick.ru Результаты общественной оценки качества образования востребованы разными группами, которые с их помощью могут решить актуальные профессиональные и личные задачи. spravochnick.ru
• Использование разных форм представления результатов. spravochnick.ru Это могут быть рейтинги, рэнкинги, таблицы лиг, топ лучших или аналитические материалы. spravochnick.ru

К общественной оценке качества образования привлекают общественные и общественно-профессиональные организации, негосударственные, автономные некоммерческие организации, а также отдельных граждан, которые могут выступать в роли экспертов в сфере образования. spravochnick.ru