Особенности многоуровневого оценивания в системах электронного образования включают:

• Автоматизированную оценку качества образования на уровне каждого обучающегося, каждого класса, каждой общеобразовательной организации, каждого муниципального образования и региона в целом. 1 Оценка происходит путём обработки данных электронного классного журнала. 1
• Расчёт показателей качества образования и уровня учебных достижений каждого обучающегося и класса, каждой общеобразовательной организации, каждого муниципального образования и региона в целом. 1
• Анализ диагностических работ по протоколам, разработанным в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). 1
• Выявление проблемных компонентов, влияющих на качество образования, и учёт динамики их проявления. 1
• Прогнозирование результатов ЕГЭ и ОГЭ каждого обучающегося, каждой общеобразовательной организации, каждого муниципального образования и региона в целом. 1
• Формирование отчётов о качестве образования не только в виде таблиц, но и в виде текста с рекомендациями действий по повышению качества образования. 1

Также в системах электронного образования, например в Moodle, многоуровневые модели оценивания подразумевают использование в разработке тестовых вопросов сложной пошаговой оценки результатов решения. 5