В чем особенности личностно-ориентированной модели взаимодействия с дошкольниками?

Некоторые особенности личностно-ориентированной модели взаимодействия с дошкольниками:

• Учёт индивидуальных особенностей. dounin.edunoskol.ru Педагог не подгоняет ребёнка под стандарт, а приспосабливается к его интересам, учитывает характер, привычки, предпочтения. dounin.edunoskol.ru
• Сотрудничество. spravochnick.ru dounin.edunoskol.ru Взаимоотношения с детьми строятся на основе равноправия и сотрудничества, командный стиль воспитания уходит в прошлое. spravochnick.ru dounin.edunoskol.ru
• Признание прав и свобод ребёнка. dounin.edunoskol.ru Взрослый предоставляет ребёнку право выбора того или действия, что способствует формированию личностной зрелости и чувства ответственности. dounin.edunoskol.ru
• Использование игры как основной формы организации детской жизни. dounin.edunoskol.ru elar.uspu.ru Игра позволяет ребёнку проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя. dounin.edunoskol.ru elar.uspu.ru
• Проявление уважения и доброжелательного внимания. www.1urok.ru Педагог стремится установить доверительные отношения, проявляет внимание к настроению, желаниям, достижениям и неудачам ребёнка. www.1urok.ru
• Использование поощрения и поддержки. www.1urok.ru Порицание относится только к отдельным действиям ребёнка, а неудачи обыгрываются в шутливой форме. www.1urok.ru

Личностно-ориентированная модель взаимодействия базируется на таких принципах, как равные психологические позиции, свобода, общее пространство для общения и другие. spravochnick.ru