Некоторые особенности космической педагогики К. Э. Циолковского:

• Приоритет общечеловеческих и гуманистических начал. 12 Учёный обосновал важность формирования духовно-нравственных идеалов и ценностных ориентиров, которые будут способствовать воспитанию «совершенного», «космического» человека. 2
• Цель образования — воспитать человека, для которого смысл жизни — сделать как можно больше полезного для людей, стремиться к духовному совершенству. 3
• Отсутствие насилия, страха, угроз, наказаний. 1 Педагог отстаивал идею «свободы и ненасилия», считал, что в обучении нужно «пользоваться настроением, обстоятельствами и желаниями учеников», дать «как можно больше свободы и самостоятельности как учащим, так и ученикам». 1
• Использование игр на уроках. 35 Циолковский любой урок превращал в игру и играл сам. 5
• Щедрые оценки. 35 Учёный считал, что двойки не способствуют получению результата обучения, и ввёл практику предложения ученикам самим ставить себе оценку. 3