Некоторые особенности изучения драматических произведений в школе:

• Сложность восприятия. 15 В драматических произведениях, как правило, отсутствует авторская оценка и пояснения происходящего, а понимание ситуации скрыто за репликами персонажей. 5
• Сценичность. 1 Сложность драмы определяется таким фактором, как сценичность, что предполагает активную работу воображения. 1 Ученикам нужно самостоятельно «додумывать» образы сценических героев, воссоздавать их характеры и «видеть» ситуации, в которых они оказываются. 1
• Необходимость в разных формах работы. 1 Для изучения драматических произведений используют индивидуальную, групповую, проектную и исследовательскую деятельность. 1
• Последовательная работа с текстом. 1 При анализе текста следует идти «вслед за автором», то есть последовательно работать над действиями пьесы, каждое из которых строится по законам драматического произведения — реплика плюс ремарка. 1
• Использование театрально-творческих приёмов. 4 К ним относятся режиссёрский комментарий, мизансценирование, работа с театральной афишей, создание театральных портретов и другие. 4
• Сопровождение изучением театра. 24 Изучение драматических произведений в школе должно сопровождаться посещением театра, просмотром фильма или школьного спектакля и последующим обсуждением. 24