Итерационная модель создания образовательных программ — это подход, основанный на пошаговом улучшении программы через серию итераций или циклов разработки и тестирования. 1

Некоторые особенности итерационной модели:

• Поэтапность. 2 Проект делится на небольшие этапы-итерации, каждый из которых приближает к общей цели. 2
• Цикличность и повторяемость. 2 Каждая новая итерация обычно строится на основе предыдущей, что помогает постепенно приближаться к желаемому результату. 2
• Постоянное улучшение результатов и качества программы. 2 Благодаря итерациям можно быстро выявлять неэффективные решения и корректировать их, находить эффективные решения и развивать их. 2
• Быстрое получение обратной связи. 2 Это помогает анализировать результаты на основе объективных данных, а не на основе предположений и догадок. 2
• Гибкость и открытость к изменениям. 2 Итеративный подход позволяет быстро реагировать на изменения внешних условий и потребностей пользователей. 2

Этапы итерационной модели создания образовательных программ: 1

1. Анализ требований. 1 Определение целей и целевой аудитории программы, а также анализ потребностей студентов и требований к содержанию программы. 1
2. Планирование. 1 Разработка общей структуры и расписания программы, а также определение методов обучения и оценки успеваемости. 1
3. Разработка. 1 Создание начальной версии образовательной программы, включая учебные материалы, упражнения, тесты и другие ресурсы. 1
4. Тестирование. 1 Проверка программы с помощью пилотной группы студентов или экспертов, чтобы выявить слабые места и потенциальные улучшения. 1
5. Оценка и анализ. 1 Оценка эффективности программы с учётом уровня достижения целей образования и потребностей учащихся. 1
6. Улучшение. 1 На основе обратной связи и анализа результатов оценки программы происходит её дальнейшее улучшение. 1