Некоторые особенности использования контекстов в современном математическом образовании:

• Применение контекстных задач. 3 Такие задачи нацелены на разрешение не только стандартных, но и нестандартных ситуаций (предметных, межпредметных или практических). 3 Контекст обеспечивает условия для применения и развития знаний при решении проблем, возникающих в реальной жизни. 1
• Использование кейс-метода. 4 Особенность кейс-технологий — создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни. 4 Кейс-метод позволяет установить оптимальное сочетание теоретического и практического аспекта обучения. 4
• Ориентированность на целостное применение математики. 4 При выполнении заданий требуется осуществить весь процесс работы над проблемой: от понимания, включая формулирование проблемы на языке математики, через поиск и осуществление её решения, до сообщения и оценки результата. 4
• Использование активных и интерактивных методов обучения. 5 Преподаватель не просто излагает материал предмета, а организует и стимулирует самостоятельную образовательную деятельность обучающихся. 5
• Ориентированность на развитие личностных умений. 3 Контекстные задачи помогают формировать аналитические, практические, творческие и коммуникативные умения обучающихся. 3