В чем особенности игровой модели обучения по системе Владимира Тарасова?

Некоторые особенности игровой модели обучения по системе Владимира Тарасова:

• Погружение в роли. www.vtarassovinst.com Участники выбирают себе новое имя и роль, например владельца банка или производства, гражданина страны, инженера-технолога, руководителя и т. д.. www.vtarassovinst.com В ходе игры они решают проблемы игровых родственников, производят реальные товары, покупают и продают, занимают, зарабатывают и тратят деньги. www.vtarassovinst.com
• Искусственное сжатие времени. edunews.ru Каждый игровой год равен одному либо нескольким настоящим дням. edunews.ru Это позволяет участникам прожить как бы новую жизнь и, абстрагируясь от себя «реальных», обрести новый управленческий и общечеловеческий опыт. edunews.ru
• Непредсказуемость программы. www.vtarassovinst.com Течение событий в игре зависит только от решений и действий участников. www.vtarassovinst.com Организаторы управляют течением игры из тех же ролевых позиций, что и участники. www.vtarassovinst.com
• Смена ролей. edunews.ru ama1984.com Например, в «Управленческом поединке» участники должны менять роли каждые 5 минут по шахматным часам. edunews.ru
• Отработка навыков. game.equiumturkiye.com Участники на практике отрабатывают навыки, которые позволят им более профессионально вести переговоры, строить эффективную команду и т. д.. game.equiumturkiye.com