В чем особенности дифференцированного подхода в обучении глухих и слабослышащих детей?

Особенности дифференцированного подхода в обучении глухих и слабослышащих детей включают:

• Учёт индивидуальных особенностей. multiurok.ru www.defectologiya.pro При дифференцированном подходе учитывают уровень речевого развития, состояние слуховой функции, восприятие и воспроизведение устной речи, психофизические особенности учащихся. cyberleninka.ru
• Вариативность учебных задач. multiurok.ru www.defectologiya.pro Используют разные методы, приёмы и организационные формы для обеспечения коррекции и компенсации развития каждого ребёнка. multiurok.ru www.defectologiya.pro
• Использование наглядных методов обучения. www.surwiki.admsurgut.ru Они обеспечивают объёмное, комплексное, многоаспектное восприятие информации, что повышает качество усвоения учебного материала. www.surwiki.admsurgut.ru
• Применение специальных приёмов. multiurok.ru Например, разрешение отвечать по составленному плану, пользование схемами, плакатами, образцами речевых высказываний. multiurok.ru www.defectologiya.pro
• Варьирование объёма заданий и форм помощи. multiurok.ru www.defectologiya.pro Слабоуспевающие получают меньшее число заданий. multiurok.ru
• Ориентирование на средний уровень учебной мотивации. multiurok.ru Это нужно, чтобы объяснение было понятным для всех. multiurok.ru

Основной целью дифференцированного обучения является создание комфортных условий для эффективного обучения, где каждый ребёнок достигает такого уровня материала, который соответствует его познавательным возможностям. cyberleninka.ru