Особенности технологии развития критического мышления:

• Активное участие обучающихся в образовательном процессе. 1 Они самостоятельно ищут и обрабатывают информацию, оценивают и выявляют проблемы, находят пути их решения и применяют полученные знания на практике. 1
• Выстраивание образовательного процесса на научно обоснованных закономерностях взаимодействия человека с информацией. 1 Этапы технологии развития критического мышления соответствуют когнитивным этапам деятельности человека. 1
• Цель — не объём знаний или количество информации, а то, как обучающийся умеет управлять этой информацией: искать, наилучшим способом присваивать, находить в ней смысл, применять в жизни. 35
• Не присвоение «готового» знания, а конструирование своего, которое рождается в процессе обучения. 5
• Коммуникативно-деятельный принцип обучения, предусматривающий диалоговый, интерактивный режим занятий, совместный поиск решения проблем, а также «партнёрские» отношения между педагогом и обучаемыми. 5