В чем основные отличия системы оценки знаний в белорусских и российских школах?

Некоторые отличия систем оценки знаний в белорусских и российских школах:

В Беларуси с 2002 года применяется десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности. {7-host} Выделяются пять уровней усвоения материала: низкий, удовлетворительный, средний, достаточный и высокий. sputnik.by volchin.kamenec.edu.by При отсутствии результатов учебной деятельности учащимся выставляется «0» баллов. volchin.kamenec.edu.by В белорусской школе нет неудовлетворительных оценок, то есть аттестация происходит с любой отметкой. sputnik.by

В России действует пятибалльная система оценок. {8-host} Существует специализированная шкала, в соответствии с которой определяют значение оценки: {8-host}

• «5» — наивысший балл, а уровень знаний ученика оценивается на «отлично»; {8-host}
• «4» — ученик неплохо разбирается в предмете и знает его на «хорошо»; {8-host}
• «3» — уровень знаний учащегося «удовлетворительный»; {8-host}
• «2» — уровня знаний предмета недостаточно, получена оценка «неудовлетворительно»; {8-host}
• «1» — знания по предмету отсутствуют полностью, необходима пересдача материала. {8-host}

При этом в некоторых российских школах, работающих по программам международного бакалавриата, действует 7-балльная система оценивания. yandex.ru Некоторые школы проводят контрольные работы по 100-бальной системе оценивания, близкой к ЕГЭ. yandex.ru Но после завершения школы для того, чтобы выставить отметки в аттестат, каждая школа должна пересчитать их в пятибалльную систему. yandex.ru