Некоторые отличия фронтальной формы обучения от других методов:

• Единое управление учебной деятельностью. 1 Преподаватель выступает в роли основного источника информации и управляет учебным процессом, направляя внимание всех учащихся на изучение конкретных тем и заданий. 1
• Коллективное вовлечение. 1 Выполнение задач и обсуждение тем происходят коллективно, что позволяет учащимся обмениваться идеями и опытом. 1 Это способствует развитию коммуникативных навыков и формированию умений работать в команде. 1
• Упор на устное изложение. 1 Часто используется устный метод преподавания, который включает лекцию, объяснение или демонстрацию. 1
• Единые учебные ресурсы. 1 Все ученики работают с одинаковыми учебными материалами, такими как учебники, презентации и наглядные пособия, что способствует поддержанию унифицированного уровня знаний. 1
• Ориентация на «среднего» ученика. 45 На абстрактного среднего ученика рассчитаны объём и уровень сложности материала, темп работы. 5
• Зависимость от учителя. 1 Фронтальная форма делает учеников в значительной степени зависимыми от учителя, концентрируя учебный процесс вокруг его компетенций и методик преподавания. 1

Фронтальную форму обучения часто используют на этапе первичного усвоения нового материала. 5 Однако из-за недостатков этой формы её необходимо применять в комплексе с иными формами и методиками обучения. 23