Обучение детей в ДОО на первом году можно начинать с развития предметной деятельности. 14 При правильном подборе игрового материала дети осваивают действия с разнообразными игрушками: разборными (пирамиды, матрешки и др.), строительным материалом и сюжетными игрушками (куклы с атрибутами к ним, мишки). 1

Некоторые задачи такого обучения:

• Формирование умения понимать слова, обозначающие названия предметов, действия. 1
• Развитие умения понимать простые предложения, небольшие рассказы. 1
• Содействие формированию умения выражать словами, а затем короткими предложениями свои потребности и желания, отвечать на вопросы взрослого. 1
• Использование окружающей обстановки и общения с ребёнком для развития его восприятия, мышления, внимания, памяти. 1

Также на первом году можно начинать учить детей различать цвет и понимать его название. 2 Для этого используют дидактические игры и упражнения: например, взрослый называет цвет одежды, обуви и других предметов обихода, а ребёнок выбирает названный взрослым цвет, подбирает предметы определённой окраски к соответствующему цветному фону, распределяет предметы по цвету. 2

Выбор конкретных задач и методов обучения зависит от условий и возможностей ДОО.