Преобразование оценочных средств для контроля освоения общеобразовательной дисциплины «Русский язык» предполагает изменение или дополнение существующих методов оценки. 12

Некоторые из них:

• Устные развёрнутые ответы. 2 Ответ должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определённую тему, показывать умение применять определения и правила в конкретных случаях. 2
• Терминологические диктанты. 2
• Решение кроссвордов. 2
• Написание различных видов сочинений. 2
• Тестирования (текущие, материалы дифференцированного зачёта). 2
• Контрольные работы (лингвистический анализ текста, диктанты с грамматическими заданиями, синтаксический и пунктуационный разбор простых предложений). 2
• Самостоятельная работа обучающихся — сообщения с презентациями к семинарам по разделам. 2