Живое общение с учителем эффективнее пассивного потребления информации по нескольким причинам:

• Вовлечённость. 1 При живом общении ученик вовлечён в процесс, слышит не только слова, но и интонацию, видит реакцию учителя, получает ответы здесь и сейчас. 1
• Возможность задать вопросы. 1 Живое общение позволяет ученику участвовать в процессе, задавать вопросы и чувствовать нюансы, что способствует лучшему пониманию материала. 1
• Индивидуальный подход. 1 В записи нет живой реакции, индивидуального подхода и возможности скорректировать ошибки. 1
• Встраивание новых принципов в жизнь. 1 Если учитель не просто говорит, а сам живёт так, как учит, ученик может неосознанно перенимать его подход. 1
• Повышение интереса к предмету. 2 В процессе общения учитель может внести элемент новизны, что заинтриговывает учащихся и повышает эффективность усвоения новых знаний. 2