Западная технология инклюзивного образования считается передовой по нескольким причинам:

• Сложившийся консенсус о важности интеграции детей с ограниченными возможностями в большинстве западных стран. 13 Государственные и муниципальные школы получают целевое финансирование из бюджета на детей с особыми потребностями и заинтересованы в приёме в учебное заведение учащихся с ограниченными возможностями здоровья. 13
• Экономические, технологические и информационные возможности развитых стран Европы, США, Японии позволили создать для реализации инклюзивного образования благоприятную образовательную среду в системе массового образования, а также сделать её доступнее для детей с ограниченными возможностями, сняв информационные и прочие барьеры. 34
• Обучение в инклюзивных школах позволяет детям приобрести знания о правах человека. 2 Это ведёт к преодолению дискриминации, так как дети учатся общаться друг с другом, учатся распознавать и принимать различия и особенности каждого ребёнка. 2