Л. С. Выготский считал условный рефлекс основой педагогики, потому что учение об условных рефлексах представляло собой базу, на которой могла быть построена педагогическая психология. 12
Учёный утверждал, что условный рефлекс — это механизм, который позволяет выяснить сущность и природу воспитательного процесса, перенести исследование из биологии в социологию. 12
Выготский также считал, что воспитание, независимо от его содержания и формы, всегда имеет в основе механизм воспитания условного рефлекса. 1
При этом учёный отмечал, что принцип условного рефлекса может служить только основой, а при анализе и описании педагогического процесса необходимо учитывать более сложные формы поведения. 12