Вспомогательные глаголы в русском языке имеют особое значение в формировании составных сказуемых, потому что они выражают грамматическое значение сказуемого и вносят добавочное лексическое значение. 4

Первая группа вспомогательных глаголов показывает, как протекает действие во времени. 4 К ней относятся глаголы начать, продолжать, перестать, прекратить, закончить и другие. 14 Например: «он начинает говорить», «он продолжит рассказывать», «он прекратил писать». 4

Вторая группа вспомогательных глаголов выражает отношение действующего лица к действию, обозначенному глаголом неопределённой формы: его желание, волеизъявление, способность, возможность, предрасположенность и т. д.. 4 К этой группе относятся вспомогательные глаголы хотеть, мочь, предполагать, бояться, уметь, намереваться, мечтать и другие. 4 Например: «Дети хотят спать», «Андрей вызвался помочь товарищу», «Он умеет хорошо объяснять». 4

Таким образом, вспомогательные глаголы выражают время и наклонение глагола, а также добавляют к основному лексическому значению сказуемого дополнительные оттенки смысла. 24