Некоторые причины противоречий вокруг введения ЕГЭ:

• Совмещение разных функций. 1 При разработке ЕГЭ совмещали разработку эффективного инструмента итоговой аттестации и оптимизацию системы вступительных испытаний при поступлении в вуз. 1 Это определило противоречивое отношение к экзамену. 1
• Влияние института репетиторства. 1 Он ограничивает социальную эффективность ЕГЭ. 1
• Установление шаблонного мышления. 1 Подготовка к ЕГЭ не учитывает творческие, креативные стороны учащихся. 1
• Неравноправные условия для сдачи ЕГЭ. 1 Дифференциация уровня контроля в городах и сельской местности, труднодоступность некоторых пунктов приёма экзамена. 1
• Влияние на качество обучения. 2 Некоторые считают, что ЕГЭ отрицательно сказывается на мыслительных способностях выпускников, их возможности усваивать и перерабатывать новую информацию. 2

Таким образом, противоречия вокруг введения ЕГЭ связаны с разными аспектами и вызывают разные точки зрения.