Почему возникает необходимость находить пропущенное число в математических примерах?

Необходимость находить пропущенное число в математических примерах возникает для того, чтобы установить связь между предыдущими и последующими действиями. infourok.ru

Например, в заданиях вида … - 5 = 4, … + 4 = 9, 9 - … = 6 нужно вспомнить состав чисел и рассудить, от какого числа нужно отнять 5, чтобы получилось 4. infourok.ru

Также решение таких задач помогает развивать гибкость мышления и находить связи между разными моделями одной ситуации, что делает систему знаний прочнее. dzen.ru

Кроме того, нахождение пропущенного числа может основываться на знании состава чисел и не вызывать сильных затруднений у учащихся, если примеры основаны на простых закономерностях. infourok.ru