Эффект обучения при повторном тестировании возникает из-за повторяемости результатов в случае отсутствия дополнительной подготовки после первой попытки. 1

Тестовые задания, составленные с высокой надёжностью, обеспечивают практически полное повторение предыдущих результатов. 1 Обучаемые каждый раз заново убеждаются, что простого угадывания не получается, одного везения недостаточно для хорошей оценки — нужны знания. 1 Это вызывает желание взять конспект лекции или учебник и разобраться, найти правильные ответы на вопросы тестовых заданий. 1

Также при повторных тестированиях испытуемый улавливает логику заданий и проходит тест с более высокими результатами. 2 Например, если во второй раз человек уже знает, что к чему, он может спокойно проходить тест и выполнять его более эффективно. 2