Деление образовательных систем на 45-минутные блоки преобладает по нескольким причинам:

• Возрастные и физиологические особенности детей. 3 Согласно исследованиям учёных, 45 минут урока дают возможность для продуктивной умственной активности. 3 За это время способность к концентрации внимания и сложным умственным действиям достигает своего пика. 3
• Оптимальное время для усвоения и восприятия информации. 4 Ученик способен качественно усваивать и воспринимать полученную информацию именно 45 минут, и в этот период он предельно сосредоточен и внимателен. 4
• Возможность учителя объяснить материал и закрепить новые знания. 4 Именно 45 минут, по статистике, хватает учителям, чтобы и объяснить материал, и закрепить новые знания в финальной части урока. 4