Внеурочные мероприятия в начале обучения в школе и к концу начальной школы отличаются по своим целям и задачам. 1

В начале обучения упор делается на адаптацию детей, их знакомство друг с другом, социализацию в коллективе, установление доверительных и дружеских отношений, а также адаптацию ребёнка к обучению. 1

К концу начальной школы мероприятия могут быть направлены не только на сплочение, но и на усвоение знаний при работе в команде. 1 Например, в четвёртом классе дети уже готовы к общественным проектам и выполнению своей роли в социуме. 2

Кроме того, в первом классе дети особенно восприимчивы ко всему новому. 2 Задача учителя — поддержать этот интерес и тягу к познанию, организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребёнок познакомился с социальными нормами, школьными правилами, дисциплиной и другими особенностями. 2