Важно включать контекст реальной жизни в задания для развития функциональной грамотности, потому что это позволяет:

• Мотивировать обучающихся на выполнение нескольких взаимосвязанных вопросов-задач, объединённых общей содержательной идеей. 1 Задания вне контекста часто не мотивируют учащихся прикладывать усилия для их выполнения. 2
• Дать ответ на вопрос, зачем может понадобиться то или иное знание. 2 Именно наличие контекста, в который помещена проблемная ситуация, даёт ответ на вопрос, зачем может пригодиться то или иное знание. 2
• Сформировать навыки продуктивной деятельности: добывания знаний непосредственно из реальной действительности. 3
• Овладеть приёмами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. 3
• Адекватно применить знания для решения возникающих проблем в повседневной жизни. 3